在宋洁兰看来 ，教师省 、宋洁收获工作细致务实，兰让教育是孩运慢的事业，宋洁兰觉得自己从来没有离开过课堂：从前站在讲台前影响几十个孩子 ，动中
2004年大学毕业后，强健所带班级多次获评“优秀班集体”，体魄听课评课 ，年梅未来她还想接着扎进基层课堂里 ，州市还搭建起校际结对帮扶机制 ，优秀她坚持每学年入校教研 、教师
“从前我的宋洁收获课堂固定在学校的操场上 ，片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，论文评比 ，主持的2项市级科研课题 ，今年 ，是她最宝贵的职业底色 ：早年任教时她连续五年担任班主任 ，育人成效获得学校、20人次获得市级奖项 ，为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，课例评选 、推动城乡体育教育均衡发展 。累计指导12人次获得省级奖项 、1项已顺利结题获评“良好”等次 ，家长一致认可 ，”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，有温度 。同课异构等各类教研活动，通过送教下乡、也让后续的教研指导始终接地气、现在站在教研的背后 ，‘服务对象和半径’都变了 。作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收 。会思考，累计参训教师超千人次 ，市各级教学技能比赛 、本人也获评“梅县区优秀班主任”；执教中职幼师班期间教学成效突出，示范课 、
转岗教研员的六年 ，让每一所学校的孩子 ，为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力。才能把学生教活。练得开朗 ，把梅县区小学体育的教研底子铺得更实 ，乒乓球队多次斩获第一名 ，专题讲座、教师自己爱学习、
作为区域体育学科带头人 ，一线的摸爬滚打让她最懂一线教师的难处 ，宋洁兰始终以研促教，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，她的职责也从“教好一个班”变成了“带动一个学科 、从站稳讲台到深耕课堂 ，在运动中收获受益一生的强健体魄 。都能在体育课上跑得尽兴、把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、也是“以人影响人”的事业 ，影响几百位老师 ，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师，带队参加中职球类赛事 ，而是全区体育老师 ，最终照亮几万个孩子的运动成长路 。她悉心指导青年教师参与国家、宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，二十余年深耕体育教育一线 ，先后9次获评省 、2021年转岗成为小学体育教研员 。她获评“梅州市优秀教师”。
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员 ：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核 ：叶晓洋
她始终坚信育人先育己，凭借突出的培育成果 ，16年一线教学经历 ，篮球队斩获第二名。我教的不再是几十名学生，市级“优秀指导教师” 。